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论文修改的范围
中学语文教学低效探源
论文修改的方法
中学语文集合教学初探（下）
选题和观点方面的毛病
九年义务教育小学语文一、三、五、七册三—六单元教学问答
结构方面的毛病
关于《论雷峰塔的倒掉》一文附记的位置
材料和语言方面的毛病
峰回路转导为先——《师说》课堂教学节录
毕业论文的语言
一种开启儿童智慧之门的教学方法
毕业论文的逻辑
国外阅读理解教学与研究中的“出声思考法”探析
毕业论文的文风
开展课外活动提高学生素质
CAI课件的设计
研究学习策略提高学生阅读理解能力
语文教学的板书艺术
关于向软件业投资的方向的一些看法
试论吕叔湘语文教育改革观
以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想
网络的出路在于人性化
卡片法在语文教学中的运用
搞好中考语文复习要“三研究”
宽带网发展与启示
谁解其中味—一谈古诗教学与欣赏
INTERNET专业数据库比较研究
小语教学中“读”与“说”的训练
全球化理论与文学研究
如何在语文教学中运用导读法
跨国资本左右下的当下中国文学
古文教学如何化难为易
能胜过莎士比亚吗——诺贝尔文学奖面面观
试谈阅读教学中的随机训练
中国文学之与世界性文化矛盾[下]
读写结合·课外观察——初中作文教学的体会
中国文学之与世界性文化矛盾[上]
小学语文课堂教学艺术纵横谈
毛泽东郭沫若《孙悟空三打白骨精》唱和诗索隐
探索小学作文教学的最佳途径
文论话语“模糊好”质疑
加「还」字对吗
文化秩序和物欲观念 ——“休闲文学”引出的两个问题
《药》的暗示艺术举隅
乌托邦及其待解的问题
鉴赏《就是那一只蟋蟀》之构想
流浪或归乡？——存在主义文学作品评析
教给读书方法 落实训练重点——《挑山工》教学建议
从文学看时与赎
议论文写作教学与学生思维品质的培养
冰心与基督教——析冰心“爱的哲学”的建立
“材料作文”的供料类型辨析
潘霍华的狱中诗魂
有机联系 化整为零
中学语文课堂提问的思维训练
卡夫卡的梦魇
抓住一点拓展对比
贫困时代的诗人
试论中专语文教学中的德育实施
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