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我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考
论电子商务革命及其战略管理
小学数学课堂教学中“新知”引入七法
电子商务：要的是速度和战略
美国小学数学教学的基本特征
农村税费改革对乡镇财政的影响及其后果――以安徽省为例
小学数学教学应循序渐进
西北地区资源环境发展报告摘要
还剩几个角？
深圳民营经济发展的有关问题
知识“盲点”例谈
“浙江模式”和“苏南模式”的本质及其演化展望
浅谈小学数学概念教学
南街村模式的实证观察与理论诠释
抓住关键妙手点化
边远民族落后地区发展经济的制约因素——贵州省册亨县的调查与分析
小学数学教学中形象思维能力的培养
西部大开发，利益导向和法制准备是根本
数学教学中的思维能力培养之我见
中西部开发的外部环境与条件[1]
走出初中数学课堂教学改革的误区
中西部开发的外部环境与条件[2]
怎样上好“测量土地”一课
波德里亚论被消费的休闲
关于注重培养小学生数学学习能力的建议
新型的霸权[1]
分数的初步认识说课设计
新型的霸权[2]
分数的意义教学设计及评析
3+2高物理命题特点与复习对策（安庆怀宁）
经济增长、社会公正、民主法治与合法性基础[1]
立体几何CAI课堂教学软件的设计原则
谈谈“机械效率”的归类复习（安庆怀宁）
经济增长、社会公正、民主法治与合法性基础[2]
教学生学会学习的方法
复习电子技术初步知识的方法（安庆怀宁）
论科技进步和经济发展中的知识产权机制
小学数学目标教学中的目标展示
化学教师激发学生质疑的技能
莫非又是一个虚妄的神话？——关于《21世纪社会的新趋势——知识经济》的冷竣批判
运用“诱导编题法”激发学生求知欲
中小学信息技术课的难关与对策
“走出去”：当前扩大开放的战略决策
发挥学科优势，推进素质教育
东西方传统文化与数学
浅析美钢铁进口限制的原因及其带来的后果
信息技术教育与学生素质的培养
九年义务教育六年制数学第十册教材介绍
在经济学与伦理学之间
浅谈中学信息技术教育与改革
构建新的知识结构培养学生思维能力
启蒙死了，启蒙万岁＊—评汪晖关于“中国问题”的叙说[1]
网络环境下课堂教学的实践与思考
如何设计幼儿数学教育活动
启蒙死了，启蒙万岁＊—评汪晖关于“中国问题”的叙说[2]
基于网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究
义务教育阶段数学活动课程设计
走出去”：当前扩大开放的战略决策
信息技术课程教学探究
教学法促乐学
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