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注册会计师审计失真的成因与对策
近三年高考历史问答题命题的四大特点
现代教育技术在中学历史地图教学中的运用
知识经济条件下的审计创新对策
中学历史教师的素质浅谈
试论历史教学孕涵在素质教育之中
关于会计师事务所法律服务业务的探讨
浅谈初中历史插图的认知方法
中学历史实用信息选择教学法
试论我国社会审计权利与义务不平衡的影响及其对策
浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性
改革高中历史课堂教学初探
注册会计师的法律责任研究
中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
略论高三历史科备课应注意的问题
浅谈会计责任和审计责任
1999年历史高考质量评析
浅谈历史教学中培养学生创造思维品质
论审计风险的防范与控制
高考复习要注重名题赏析与下水作业
为什么钟表的指针从左向右转？
电子商务环境下审计理论的构建
近年高考对历史基本理论考查的特点
培养中学生学习地理兴趣途径的研究
论国家审计风险的综合控制
高中课本《中国古代史》（选修）的爱国主义内涵
地理备课中应坚持四个原则
运用分析性复核,提高独立审计效率
浅谈地理教学中学法的两个重要环节
历史教学的讲练结合模式
证券市场信息披露中注册会计师的法律责任
初探新课程标准下初中地理课堂教学效益的提高
也谈历史教学中的人物评价问题
网络时代审计的创新
初中生物比较法教学的探索
浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理
审计费 敏感问题待细看
浅谈如何提高生物实验教学质量
历史课堂教学优化设计的探索
“不清洁”审计意见、盈余管理与会计师事务所变更
论生物教学中学生观察能力的培养
历史教学要做到“三须”
审计与非审计服务：不可调和的利益冲突？
全国空气污染观察课的设计
近年来关于抗战初期中日战略研究述评
注册会计师侵权责任探析
初中生物实验教学中观察能力的培养
对高中教材《日本明治维新》的几点疑问与建议
注册会计师网誉认证
高考复习中心契入延展法
初中生物实验课中的思维训练
IT环境下审计理论基础的重新认定
历史概括能力的考查和培养
多媒体网络下的生物课堂教学
论国有资本宏观财务目标的分割
教学中应用多媒体技术初探
比较题的解题思路与技巧
浅谈谨慎原则在会计工作中的应用
初中历史课堂教学艺术浅探
生物教学中滥用电教手段之弊
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